这是百十年来长郡教育的精神追求，也是你们必须坚守的长郡风格。一个人的格调就是一个人要努力长成的样子，身为长郡人，就要能屏蔽流俗、自有标格。同学们正处于学习成长阶段，许多同学未来十年都将在学校里度过，努力追求“核心素养”，主动适应国家和社会对未来人才的期待，将对你们未来的幸福人生大有裨益。
郡园三载，同学们在这里学知识、长才干、练本领、悟人生，结识了朋友，丰富了阅历，锻炼了心性，度过了难忘的一千多个日日夜夜。在你们即将离开母校的时候，我们作为师长，如果说还有什么可以让你们装进行囊，那就是信念。今天的九年级毕业典礼上，我致辞的题目是《有信念的人生永远光明》。信念是一个人的生命赖以寄托的精神家园，有信念的人生，将永远被光明照亮。
第一，坚持主动成长的姿态。毕业之后始终保持主动学习、主动成长的意识是你人生路上最关键的信条。思想上想要自我提高，行动上就会主动学习新知识、新技能，心态上就会始终保持积极向上，生活才能充满希望和热情。人生最可怕的就是安于现状、无所事事、不思进取;人生最好的状态就是保持主动成长的姿态。
第二，坚定奔向梦想的步伐。我们每个人都有自己最初的梦想，科学家、艺术家、军人、老师、医生，等等。现在你们刚刚初中毕业，无论离自己的梦想多远，我要说的是，机会只留给认真准备的人，梦想只垂青不懈努力的你。只要能坚定自己奔梦的步伐，实现梦想就不遥远。
第三，坚守长郡学子的风格。2014年长郡110周年校庆之际，长郡中学提炼出了十二字培养方针：“爱生活，善求知，忧天下，有作为”。这是百十年来长郡教育的精神追求，也是你们必须坚守的长郡风格。一个人的格调就是一个人要努力长成的样子，身为长郡人，就要能屏蔽流俗、自有标格。从王季范老校长“澄清天下之志”谆谆告诫，到“朴实沉毅”的长郡校训，到如今的十二字培养方针，再到长郡梅溪湖“具有两型理念的现代人”的特质，都是我们应当坚守的精神底色。精神有皈依，人生就有意义。
第四，坚持不懈追求“核心素养”。培养学生“核心素养”是当今世界教育改革的主流方向，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。同学们正处于学习成长阶段，许多同学未来十年都将在学校里度过，努力追求“核心素养”，主动适应国家和社会对未来人才的期待，将对你们未来的幸福人生大有裨益。